從老師口中得知，潼潼今日o係學校情況依然活躍，好多說話。不過亦提到潼潼呢排多野講左，而且係講到老師望住佢，其它小朋友靜番哂，佢都唔識停。
老師話佢係唔識睇人眉頭眼額。
於是就同老師分享潼潼媽比較擔心既問題，就係潼潼交友既問題。因為潼潼表現遲熟，亦即係唔得世故，到而家講說話都好似小朋友咁，想講就講，有時真係怕得罪左人都唔知。最近就從潼潼口中聽到話邊個邊個唔啋佢，邊個邊個唔同佢玩，令潼潼媽擔心潼潼既「無心之失」令佢無哂朋友。我知有時潼潼既說話可能傷到其它小朋友，不過佢又真係好傻瓜咁不自知，只要有人同佢玩，佢真係可以唔理果個咩人都可以玩一餐，個個小朋友係佢心目中都係「朋友」，仲未識得「選擇」，無「好朋友」既等級。
老師只著我多d同潼潼講下同小朋友應有既相處方式，不過就叫我唔洗太擔心，認為潼潼同其它小朋友相處既問題其實唔係咁嚴重，可能只係班中其中一d比較早熟既小朋友已形成自己既圈子，所以潼潼先容入唔到佢地。而且老師認為無固定朋友係一件好事，起碼去到小學都會好快有新既朋友，會比較易適應。
唔知老師係咪只係想tum住我。不過點都好，學汪培延話齋，遲熟唔係孩子既錯，唯有等佢慢慢長大。現階段可以做既，就只有向佢解釋俾課堂上應遵守既秩序。
。最後番到上屋企時雖然面上仲有滴眼睙，但係已經無再發脾氣喇）但講者余先生講得岩，學做父母係學一世都唔夠，希望有機會碰上更多有質素的講座啦。
之後仲話要訓覺。我輕輕掃下佢個頭，叫佢好好訓一陣。(中間過程唔係記得太清楚，總之入過房睇佢一兩次，問過佢情況，俾佢知道我唔係罰緊佢，而係等緊佢冷靜落黎)
嗎?
」
所謂講英文故事，其實現階段係一句英文，一句中文。潼潼聽完故事後，就胡亂的講著「英文」，學著講故事。然後竟然指明要聽同系列既另一本英文故事書。下? 你想考媽媽嗎? 我未有備課喎!! 真的，作者都有教家長們要先試讀。潼潼媽唯有硬著頭皮拎潼潼要聽既一本故事書，戰戰兢兢的為佢講故事。很不中用嗎? 連小朋友故事都要講得戰戰兢兢
